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百姓在教育改革中獲得幸福感
來源:中國企業新聞網       時間:2017-12-30 10:57
我的孩子不用擇校,在家門口就能享受到優質教育資源,這是之前我沒有想到的。家住文昌門附近的市民劉進告訴記者,自己所住的地方被劃歸到西安市第93中學學區,但是他更想讓孩
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 “我的孩子不用擇校,在家門口就能享受到優質教育資源,這是之前我沒有想到的。”家住文昌門附近的市民劉進告訴記者,自己所住的地方被劃歸到西安市第93中學學區,但是他更想讓孩子上附近的西安市第26中學,因為26中的教育資源更加優質一些。“現在,兩所學校通過精準幫扶融合成了一所學校,我再也不擔心孩子的教育問題。”
 
  教育是民生最大的福祉之一。不斷新建幼兒園、中小學,創新“名校+”辦學模式,擴大師資力量,實施“全面改薄”項目,落實13年免費教育,推進學生營養改善計劃……我市始終將滿足學生們日益增長的就學需求放在首位,堅持走教育優先發展之路 ,實現幼有所育、學有所教,努力讓群眾在教育改革發展中獲得更多幸福感。
 
  故事一 “我再也不用給孩子擇校了”
 
  一年前,西安市第93中學是碑林區的一所薄弱學校,校園基礎設施較差,每年初一招生僅十幾名學生。英語教師曹曉燕說:“每次面對十幾個孩子講課,都覺得干勁不足,雖然也努力教好孩子們,但永遠是自己鉆研,教師交流少,參加全市的活動就更少了。”2016年暑假過后,碑林區教育局決定,西安第26中學全面接收市93中學,93中校園按照26中標準整體改造,93中的老師學生全部在26中執教、上課。“在26中教書有一段時間了。來之前還覺得很忐忑,但是學校并沒有區別對待我們這些教師,反而很重用我,讓我帶初三的英語,教師之間相互交流、研討,相互關心,我感到從沒有過的干勁兒!”曹曉燕高興地說。
 
  初三五班的徐紫嫣然初一、初二都在93中就讀,也是去年暑假過后來到26中就讀的。“我們班同學都被打散到26中的各個班級當中,并沒有被區別對待。26中老師課講得好,這一段時間我成績提高得很快,現在對中考很有信心。”她說。初一年級學生家長劉進本來就想讓孩子在26中就讀,無奈學區是93中的。“在93中報名的時候直接就讓孩子來26中就讀了,把我們全家都高興壞了。孩子能上一所好學校比啥都強!”他難掩自己內心的喜悅。
 
  據26中校長劉俊博介紹,兩校之間并不是簡單接收,而是深度融合,26中和93中作為一個整體,協調推進,全面提高。“其實,這種精準幫扶的方式,給兩校帶來的是共贏的局面。93中學生享受到了優質的教育資源,93中教師能和26中教師相互交流、學習、提高;對26中來說,在幫扶中提高自身,還擴大了校園發展的空間。目前,市26中已經全面管理市93中,兩校師生一起上課,促進共同發展。”他說。
 
  創新“名校+”辦學模式
 
  推動優質教育資源均衡覆蓋
 
  為了給群眾提供更公平、更具質量的公共教育服務,近年來,我市扭住教育資源均衡配置這個關鍵,緊盯破解“上學難”問題精準發力,通過鞏固大學區管理制改革成果,推廣“名校+農校”“名校+薄校”“名校+新校”辦學模式,切實推動優質教育資源均衡覆蓋。
 
  2014年秋天,西安經開第一小學正式開學,這是由西安經濟技術開發區管委會投資建設、委托陜西省西安小學管理的一所具有獨立法人資格的現代化全日制公辦完全小學。學校在行政管理上實行理事會領導下的校長負責制,理事會由西安經濟技術開發區管委會和陜西省西安小學共同組成。經開一小和西安小學兩校共享資源,實行一體化管理,同步配備師資,同步開展教育教學活動。在師資隊伍的建設上,經開一小的教師團隊由西安小學委派優秀教師、經開區管委會公開招聘和經開一小招聘等方式共同組成。在經開區管委會強有力的后勤保障中,西安小學利用自己強大的優質教育資源為基礎教育的改革試驗提煉出了非常寶貴的經驗。創新的管理辦法、靈活的用人機制,特別是“名校管理、政府買單、百姓實惠”的這種合作方法,為教育均衡發展做出了引領與示范。
 
  另外,全市還建成市級大學區優質教育資源數字化共享平臺,城市學校與農村學校的資源“距離”更近,城鄉孩子實時共上一堂課、共享名師面授已成為現實。“以前聽西安鐵一中老師的課,對我來說是一件遙不可及的事情,但如今卻實現了!”通過大學區優質教育資源共享平臺,藍田縣初級中學初三學生賈倩格實現了聽鐵一中名師講課的愿望。“互動課堂”“在線公開課”“微課”等新鮮的“網上課堂”,打破了中小學學生學習的物理疆界,實現了無處不在的學習,塑造了西安教學新生態。目前,全市建成市級大學區優質教育資源數字化共享平臺,城市學校與農村學校的資源“距離”更近,城鄉孩子實時共上一堂課、共享名師面授已成為現實。同時,隨著清華大學附中、黃岡中學等辦學品牌先后落戶西安,高新梁家灘國際學校即將建成投用,包括外籍人士在內的市民群眾將有越來越多的教育選擇。
 
  故事二 從招不滿30人到招生104人
 
  走進西安市西信中學·金花南路小學,記者不敢相信眼前看到的這一切。去年暑假之前,這里還是破舊不堪的校舍,一棟80年代的四層教學樓墻皮脫落,土操場一下雨就變成了泥地。而現在呈現在記者眼前的,是裝修一新的教學樓,墻外體用白色和紅色粉飾一新,教室里新的課桌椅、觸碰一體式黑板、空調一應俱全。學校更是重新打造了閱覽室、會議室、衛生間等地方,讓學生和教師享受到了優質的教學環境。
 
  據校長李懿介紹,她是去年6月份到這所學校的。改造前的西信中學,因為辦學條件落后、教學設施陳舊,沒有家長愿意把孩子送到該校就讀,三個年級只有3個教學班級,學生不到30人,是一所名副其實的薄弱學校。2016年8月1日,區教育局投入1000多萬元對西信中學進行了一期改造,如今西信中學校容校貌煥然一新,教室更換了課桌椅,安裝上了觸碰一體化多媒體,護眼燈、窗簾、綠植為班級增添了家的溫暖。2016年秋季開學,在校學生迅速增加,由以前不到30人,快速上升為七年級二個班招生104人。
 
  新建中小學幼兒園36所
 
  共增加學位4.8萬個
 
  群眾盼望子女上好學校,反映了群眾對高水平、高質量教育的迫切需求。我市堅持走教育優先發展之路,加快學校建設,增加學位供給。全市每個鄉鎮均建成至少一所公辦中心幼兒園。新建改造提升義務教育學校496所,實施“全面改薄”項目學校972所,共惠及學生33.6萬人次。各開發區新建中小學、幼兒園36所,改造提升學校50所,共增加學位4.8萬個。
 
  另外,我市還新建學校食堂671座,惠及學生38.9萬人。先后實施765所中小學校園網和8641個教學班“班班通”項目建設,已有96所學校建成數字化校園,18所普通高中學校正在打造智慧校園。2017年,全市啟動12所新建學校項目,將增加學位2萬個;認真抓好校園植樹造綠、農村學校旱廁改水廁項目、校園新風系統試點等建設,學校辦學條件得到進一步改善。目前,全市普惠性幼兒園占比達到42.2%,三級以上幼兒園占比達到60.2%;創建省級示范高中30所、標準化高中135所,優質高中占比達到86.54%,省示范高中實現了涉農區縣全覆蓋。
 
  故事三 專家把脈課堂教學每月“問診”
 
  堅持每月“問診”一所中學和一所小學,專家把脈課堂教學,傾心交流指導,幫助教師提高課堂效率。記者獲悉,我市碑林區教育局創新開展“名師問診”活動,組織特級教師、省市級學科帶頭人和教學能手組成專家團隊走進教學一線,受到了師生的一致歡迎,促進了學校整體教學水平的提升,推動了區域教育的均衡發展。
 
  市26中英語老師楊筱冰是碑林區的名師,也是碑林區英語名師工作室的帶頭人。目前她的工作室有9名教師,經過三年的發展,這9名老師都成長得很快,有的開了自己的工作室。工作室成員會不定期到各個學???ldquo;問診”活動,面對面幫助老師們解決教學中遇到的問題。“我們名師工作室的老師就是火種,將逐個去點燃別的老師,逐步帶領全區教師共同發展!”楊筱冰說。
 
  補充新教師1560名
 
  開展“名師工作室”建設
 
  教師是教育的關鍵。我市堅持抓好師德師風建設,扎實開展在職教師有償補課、幼兒園規范保教行為專項治理行動。大力吸引優秀人才從教,重點加大高層次人才引進力度,今年全市補充新教師1560名,其中碩士以上學歷人員185名。同時,均衡配置師資力量,我市在全省率先實施大學區教師交流補助政策,率先開展“名師工作室”建設,率先實施大學區名師導航工程,全面實現校長教師交流輪崗常態化,每年有近6200名教師、校長在城鄉、校際之間轉任交流,促使更多的好校長、好老師到薄弱學校任教。
 
  全力提升教師隊伍專業化水平,全市每年培訓校長教師約4萬人次。今年,市委、市政府評選出30名全市首屆“最美教師”,在教師節期間進行了隆重表彰。我市同時關注農村教師生活保障,周至、鄠邑、長安、藍田、臨潼的876所學校、19390名鄉村教師及時享受補助政策。
 
  故事四 “學校飯菜比家里的還要香”
 
  鄠邑區甘河鎮中心學校,是實施營養改善計劃的農村學校之一。11時50分,午餐時間到了,一陣陣燒排骨的味道從食堂飄出。聞著這濃香,學校食堂門前排著整齊隊伍的孩子們,禁不住咽下口水,在寒風中似乎也多了幾縷溫暖。
 
  據鄠邑區學生資助管理中心相關負責人耿軍鋒介紹,學校營養改善計劃主要通過午餐或課間加餐等形式進行??渭浼硬橢饕攵災形緇丶頁苑溝暮⒆?,每天早讀后,學校提供一盒牛奶、一個雞蛋、三塊面包。而對于另一部分學生,則是提供完整的午餐。
 
  耿軍鋒說:“午餐食譜按照營養均衡搭配,結合關中飲食習慣制定。根據季節的不同,食譜也會相應調整。每所學校制定食譜后,還要在食堂公示,接受家長、學生、教師組成的膳食委員會的監督,并在區學生資助中心備案。”記者在甘河鎮中心學校食堂看到一份食譜,包含炸醬面、煮饃、燴菜、米飯炒菜等10種午餐,從周一到周五每天提供一種,兩周內不會重樣。
 
  另外,學校食譜中不僅列出午餐品種,還標注了各種原料成分及分量,一目了然。如排骨面,每一份包含面粉130克、排骨肉50克、時鮮青菜10克等。根據當天飯菜的不同,除了主餐之外,還會再提供牛奶、火腿腸或水果。
 
  三年級學生姚珂凡離家遠,每天都在校吃午飯,豐富的午餐品種非常合胃口。他說:“學校的飯多、肉菜也多,比家里做得還香!”
 
  認真實施13年免費教育
 
  營養改善計劃惠及38.9萬名學生
 
  教育是最重要的民生,提升教育福祉是教育工作者的神圣職責。一年來,全市堅持扶貧先扶智,精準落實教育扶貧,認真實施13年免費教育,組織萬名干部教師深入建檔立卡戶家庭宣講脫貧政策,提振脫貧信心,全面實現義務教育學生輟學“0”目標、貧困戶義務教育殘障學生入學全覆蓋、困難家庭子女就學資助政策應享盡享全覆蓋目標。
 
  同時,我市深入推進義務教育學生營養改善計劃,惠及學生38.9萬名。及時解決家長后顧之憂,全面推行小學低年級“彈性離校”制度,全市小學參與學生達到11.1萬人,參與率達到40%。
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責任編輯:小七

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